2012.01.08.练笔 捉弄

题目：
描写一个学生（徒弟）捉弄老师（师父）的小片段。



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阿绪觉得老师一时半刻不会回来的。

办公室里静悄悄的，只有阿绪一个人。新来的老师的桌面上很整齐干净，书本叠成一叠放在一个角上，旁边是笔筒，笔筒里放着几只黑色笔和红色笔，还有两只毛笔，两只毛笔上套了一卷透明胶。桌子中央放着摊开的笔记本，凑过去看，发现是老师的课的教案。字迹很小很秀气，密密麻麻写了一页纸。笔记本旁放着一个洁白的马克杯，杯子里的咖啡已经由热变成温了，空气中弥漫着咖啡的味道。

阿绪忽然有了点坏念头，不由的狡黠地一笑。

她轻手轻脚地从笔记本的最后一页撕下了一角，拿起黑色笔正要写点什么。写什么才好呢？灵机一动，阿绪飞快地在碎纸上涂鸦了起来。

画好了，她扯下了一点透明胶粘住了碎纸的一个边。

室外有脚步声从远而近。阿绪吓了一跳。没想到老师这么快回来。她匆忙把粘着透明胶的碎纸放到椅子的一角，跑到书柜前捧起书装出一副正在翻书的样子。

老师推开门走了进来。

“阿绪你还没走？我以为你已经走了。”老师微笑着，关切又有神的声音也掩饰不了加班的疲劳。

“老师我正要走呢，”说着，阿绪抱起了几本书，“我借这几本书回去看看，谢谢老师，给您带来麻烦了。”

“没事，女孩子以后不要这么晚回家比较好。”老师扶了扶眼镜，往办公桌走去。

老师的发际好像有点湿，刚才一定是用水洗了洗脸让自己清醒一下了。

“老师那我先走了，老师也不要留得太晚，明天见。”阿绪跑出办公室。

在关门的一刹那，看到老师一屁股坐到椅子上，阿绪扑哧地笑了出来。老师就是个这样的人，工作得太认真，所以什么杂七杂八的事情都不会去注意。



============================点评===============================


安涂生。：

“发现是老师的课的教案” 这里有点拗口。


写得很细致，最喜欢的一些地方就是： 后文中 关于老师洗过脸 的描写，非常好的衬托出了前文 老师加班的劳累 。 很有感觉。 很有画面感，一瞬间会想起漫画～

不过， 对我这样的圆满控来说， 是希望看到有结局会比较好，比如那张被粘在老师身上的纸条……有些什么内容呢？ 老师发现后、或者是别人看到后、也可以是阿绪看到后会有什么样子的反应之类的……我是比较希望看到些东西啦～ 作者偷懒了对不对 - -、


晚安！


纸是芥末了 评：

这老师很小受啊……

进步了很多，但是有些描写并非必要，比如桌面上有什么东西，其实跟情节没有太大关系，可以省略，或者一句话带过。